Описание образовательной программы школы

Образовательная  программа МОУ «СОШ № 1 г.Коряжмы» является нормативным документом учреждения, регламентирующем особенности организационно-педагогических условий с содержанием деятельности школы по реализации федерального государственного образовательного стандарта в 1-11-х классах и федерального компонента государственного образовательного стандарта в 12-х классах структурных подразделений «УКП» и УКП при ФКУ ИК-5».

Образовательная программа является документом, обеспечивающим единство образовательного пространства и достижений планируемых результатов общего образования. Образовательная программа ежегодно обновляется в соответствии с современными требованиями: составляются учебные планы для всех уровней образования на год, планы внеурочной деятельности, календарные учебные графики,  разрабатываются рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), рабочие программы внеурочной деятельности.

В МОУ «СОШ №  г. Коряжмы» реализуются:

основная образовательная программа начального общего образования, разработанная на основе требований ФГОС НОО (1-4 классы);

основная образовательная программа основного общего образования, разработанная на основе требований ФГОС ООО (5-9 классы);

основная образовательная программа среднего общего образования, разработанная на основе требований ФГОС СОО (10-11(12) классы);

адаптированные основные образовательные программы на уровнях НОО, ООО.

Программы разработаны с учетом Примерных основных образовательных программ НОО, ООО, СОО, размещенных  в Реестре примерных основных общеобразовательных программ на сайте https://fgosreestr.ru/

Содержание ОП НОО, ОП ООО, ОП СОО ориентирует на организацию образовательного процесса на основе системно-деятельностного подхода, который обеспечивает:

-формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

-проектирование и конструирование развивающей образовательной среды школы;

-активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;

-построение образовательного процесса с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

Стратегической целью образовательной программы является создание в школе образовательной среды, которая обеспечивает условия для устойчивого творческого развития личности: образованной, культурной, физически и нравственно здоровой, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации, конкурентоспособной в современном мире, умеющей применять и развивать свои внутренние потенциалы, с высокой мерой ответственности за судьбу Отечества и мира в целом, характеризующейся гармонией внутреннего мира и внешнего облика.

Организация образования в школе строится на принципах:

- принцип природосообразности – образование в соответствии с природой ребенка, его здоровьем, его психической конституцией, его способностями, склонностями, интересами.

- принцип гуманизации – образование в соответствии с личностным развитием ребенка;

уважение его личности, достоинства, доверие к нему, принятие его личностных целей, запросов, интересов, создание благоприятных условий для раскрытия и развития дарований и способностей ребенка;

- принцип сотрудничества – образование в процессе взаимодействия, сотрудничества всех участников образовательных отношений, в результате которого школьники  обогащаются, учатся социальной активности, толерантности, самодисциплине;

- принцип демократизации – управление школьным коллективом на основе взаимоуважения, участие в планировании образовательного процесса учителей, учеников, родителей; развитие школьного ученического, учительского и родительского самоуправления;

- принцип открытости – участие в процессе образования и воспитания всех социальных институтов и подразделений;

- принцип непрерывности образования – соблюдение преемственности на всех уровнях образования.  

С учетом потребностей и возможностей обучающихся и их родителей (законных представителей) образовательные программы могут осваиваться в очной, очно-заочной, заочной форме.

Для обучающихся 1-11 классов, которые по состоянию здоровья не могут посещать занятия в школе, при предоставлении соответствующих законодательству документов, организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальным учебным планам в соответствии с имеющимися стандартами. Индивидуальные образовательные запросы обучающихся учитываются при разработке части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

Образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования состоят из трех разделов.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности,  а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Содержательный раздел определяет общее содержание и включает программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

-программу развития универсальных учебных действий, формирования компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской, проектной деятельности;

-рабочие программы учебных предметов, курсов;

- рабочую  программу воспитания;

- программу коррекционной работы.      

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов образовательной программы. Организационный раздел включает:

- учебный план как один из основных механизмов реализации образовательной

программы;

- план внеурочной деятельности;

- календарный учебный график;

- систему условий реализации образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Годовой календарный учебный график 2023-2024г

Учебный план ООО 5-7 класс

Учебный план ООО 8-9 класс